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Pourquoi prolongeons—nous la lutt
ITous luttons contre une uni^.re-r'sdrtê" et
la lutte contre tous ses aspects;

toïvJontry quoi luttons—nous'.'

•G:

I°"-_:,QUG critiquons la. sélect mon sociale oui s'op-r,
tout au lone; das études - du primaire au supérieur au doïriuuiil dor.
enfante de la clasae ouvrière et des paysans pauvres.

Mous voulo^xs. lutter contre lo système dos errar.-.eni;
et dos concours» principal moyen do cette sélection

2° — IFous critiquons le contenu de 1 ' eus ei paiement et 3e,-,

forrjes pédagogiques de sa diffusion.Parceque tout est
orranisé pour que les produits du syster.ie n'acqu.i è-rout,
pae une conscience critique auasi bien à l'e'gard do la
connaissance que de la réalité sociale et économique.

3°- Nous critiquons le rôle que la société attend des in-
tellectuels ; être les chiens de ^arde du syotene de
production économique, être des cadres technocratique?;;.

Faire en sorte que chacun se sente bien à sa place, surtout
lorsque ce "chacun est à une place d'exploité-.

Que sigiifient ces critiques pour ce qui est de l'école de peinture et ae
sculpture ? C'est bien sûr aux commissions de le définir préciseront sais
nous pouvons déjà le dire pour ce qui est de 1'arcéiteccure ;

- tous voulons lutter contre la domination de 1 prciessaon
sous forme- du conseil de l'Ordre ou d'autres organisas corporatifs , eur
l'ensed-;nt • L.-nt. dous SOHITI^S contre le systèae du patron en tent; que r-ethoai-
pei-apogique, nous sommes contre llidéolopie conformiste que le- systoriu, ctiîiu.
L'eriscigne-.;ent de l'architecture ne doit pas être la seule répétition de ee
que fait le patron jusqu'à ce que, finalement, l'élève en soit une copie ccn-
~ o riee *

- dous voulons lutter contre les coïidit

ou petits ? Combien d * arc-itectes tiennent co.upte

des travailleurs sur les chantiers et le feraierit~iif qu'aucun ^ro so
répondrait à leur appel d'offre ? -dt l'on sait qu'il y a trois eoris
E en Franco dens l'industrie du bntinent.